Тема школы на 2013-2014 учебный год
«Реализация
новых подходов к образованию: компетентностного,
ресурсного и системно-деятельностного
как основных способов совершенствования
качества образования- роста результативности,
эффективности обучения, воспитания, развития и успешности
участников образовательного
процесса»
Целью воспитательной работы
педагогического коллектива школы на 2013 – 2014 учебный год
является:
«Реализация
новых подходов к воспитанию: компетентностного
и системно-деятельностного
как основных способов совершенствования
качества воспитания, развития успешности участников
образовательного
процесса».
Воспитательные задачи:
1.Совершенствовать
образовательное
пространство для обеспечения нового качественного образования в
соответствии с образовательными
потребностями и возможностями обучающихся.
2.Формировать гражданско-патриотическую,
духовно-нравственную
и правовую позицию личности обучающихся посредством организации
образовательного
процесса.
3.Оптимизировать
работу по пропаганде здорового образа жизни участников
образовательного
процесса, гарантировать охрану и укрепление физического,
психологического
и социального здоровья обучающихся.
План организации воспитательного
процесса в МОУ "Пролетарская средняя общеобразовательная
школа №1" на 2013-2014 учебный год
<<загрузить>>
План проведения родительских лекториев
Семейного клуба «Очаг»
на 2013 – 2014 учебный год МОУ
"Пролетарская средняя общеобразовательная школа №1"
<<загрузить>>
План
проведения заседаний Родительского комитета
МОУ
"Пролетарская средняя общеобразовательная школа №1"
на 2013-2014 учебный год <<загрузить>>
Родительский
комитет по комиссиям на 2013 – 2014 учебный год
<<загрузить>>
Анализ воспитательной деятельности классных руководителей за
2012-2013 учебный год
<<загрузить>>
ПРОГРАММА
гражданско-патриотического воспитания учащихся, на основе
социального партнерства «Новой России – достойное поколение»
далее>>>
ПРОГРАММА
МОУ «Пролетарская средняя общеобразовательная школа №1»
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
«От сердца - к сердцу»
просмотр
